【教育科研】落实“教学评一体” ，探索“新样态课堂”郑州市第七初级中学东校区组织全体教师学习教学评一致性

七初东校区政史地组老师们利用教研时间进行学习

七初东校区语文组教师利用教研时间进行学习

行政会上七初东校区中层以上干部认真学习“教学评一致性”

为了贯彻新课标精神，把握教改新思想，领悟教材新理念，全面提高教师的专业能力，近期郑州市第七初级中学东校区组织全体教师利用行政会和教研时间学习“教学评一体化主题研修”。

“三新”(新课标、新教材、新高考)背景下的课堂教学，不能穿新鞋走老路，要实施教学评一体化。教是教师如何用好教材进行教学；学是学生如何基于自身能力以及根据课标和教材的要求进行学习；评则是对教的效果与学的成效进行评价，这种评价不仅仅是对知识和能力的评价，更是对教师教育教学能力和学生在核心素养、个人成长等方面的全面评价；一体化即教学评应该成为一个整体，教学、学习与评价贯穿在整个教学过程当中，围绕同一个教学目标展开，聚焦教学目标的达成。

论坛开始后，老师们认真学习。听完讲座后，教师们围绕“什么是教学评一体化？”“为什么要提教学评一体化？”“怎样落实教学评一体化？”进行了热烈的讨论和交流，纷纷表达了对新样态课堂的触动，分享了自己的感受和体会，并撰写了学习心得。老师们纷纷表示：通过此次学习，更加理解了新课标，在今后的教育教学实践当中，要将学到的新理念、新方法有效落地生成，提高课堂实效。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。此次教学评一体化主题学习，让郑州市第七初级中学东校区教师们接受了新教学理念的洗礼。相信七中东校区的全体教师将会怀揣更大的教学热情，努力提高自己的专业素养，不断探索“教学评一体化”的教学课堂，探寻教学本真的教育风景。