【质量分析】多维剖析寻突破，精准发力再奋楫 七初东校区九年级召开期中考试质量分析会

全体九年级教师参会

年级管委会耿永刚老师主持并分析九年级考试情况

优秀学科教师代表发言，传授经验

教务处吴主任分析现状并提出建议

王海勤校长分析优、劣势并作方向性指导

为进一步总结经验，有效推进下一阶段的教育教学工作，七初东校区九年级于11月23日下午在录播教室召开了九年级期中考试质量分析会。本次质量分析会由九年级管委会成员耿永刚老师主持，七初东校区校长王海勤、副校长徐光辉、教务主任吴元军以及九年级全体教师参加了本次会议。

耿永刚老师对九年级整体情况、各团队、班级、各科成绩和各任课老师带班成绩等数据进行了横向和纵向的比较分析，翔实的数据分析让与会领导和老师们对本次考试取得的成绩和目前存在的问题做了全面、清晰了解。同时，管委会特别制定了优秀学生薄弱学科导师安排表，进一步明确下一步老师们教学工作努力的方向。

刘冰老师作为本次成绩优秀教师代表发言，传授了个人在管理班级和教学过程中行之有效的经验。首先，注重教师的示范作用，做到学生未能做到的，学生“亲其师”才能“信其道”。其次，重视基础的重要性。在充分了解学情的基础上，大胆取舍教学内容，在课堂和课后练习中注意训练和夯实学生的基础。最后，预留当堂复习的时间。利用每节课最后五分钟时间，帮助学生回顾本堂课的重难点，保证课堂效率。

教务处吴元军主任指出如今学校的现状，老师们要积极求变。要立足优势，查找不足；切实落实导师制，补齐学生薄弱科目；各科老师增强团队意识，团队间要继续团结协作、凝心聚力，积极进取，形成合力，提高双上线有效人数；要帮助学生总结反思，和学生一起制定目标，并朝着目标共同努力。

最后，王海勤校长做总结发言，他肯定此次九年级考试所取得的成绩及在三个年级中的优势所在，也感受到所有老师对学生的用心用情。但此次考试中暴露的问题也不能忽视：学生目标意识欠缺，薄弱科目明显，导师制落实未达到年级要求。基于此，他对从以下几个方面对毕业班老师们的教学做出了方向性指导：首先，从理念上牢记“木桶原理”，抓培优补差。要补优等生的弱势学科，中等生补学习方法，培养学困生的学习信心。切实落实导师制，不遗余力的做好培优工作，各学科要注重集体创优，努力增加优生数量。其次，调动学生内驱力，增强学生目标意识，发挥家校合力共育的作用。然后，备好课，抓课堂。注重讲练结合，不要“填鸭式”教学，要有“课堂留白”，注意专题训练要与中招相结合，同时，依据学情，分层教学，狠抓落实。再次，鼓励教师在班级管理和教学方式上的创新，力求主力学生更上一个阶层。最后，鼓励全体老师要有信心和决心，不放弃任何一位学生。

悟已往之不谏，知来者之可追。百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。育人是漫长的耐心雕琢，七初东校区九年级全体教师将重整旗鼓、凝心聚力、坚持不懈、全力以赴，争取创造新的辉煌成果！