【学生作品】嘿！朋友，你抓住春天了吗？|郑州市第七初级中学东校区举行“诗满春天”语文学科活动

八年级书签作品展

七年级书签作品展

在初夏，去回味春天，抓住春天的小尾巴。仲春之时，昼夜均分，纸鸢四起，杨柳依人，在这如诗一般的季节，郑州市第七初级中学东校区七、八年级举行了“诗满春天”的语文学科活动，它是一个与春天深刻交流的过程，同学们在活动中寻找春天，在诗歌中遇见春天，以绘画、书法、跳舞、朗诵等多种形式去记录春天，与春天来一场浪漫的约会。

书签，这个简单而实用的小物件，对于爱书人来说，是阅读旅程中不可或缺的好帮手。学生制作书签，首先能够培养他们的动手能力与创造力。在制作过程中，学生需要发挥想象力，设计出独具特色的书签样式，同时还需要动手剪裁、粘贴等，锻炼了他们的实践能力。此外，制作书签还能让学生更加珍视阅读，激发他们对知识的渴望和追求。

“诗满春天”的绘画活动，同学们通过发挥想象力和创造力，制作画册和诗集。学生不仅更加深入地认识了春天，也提升了自己的艺术创作能力和审美情趣。他们在创作中学会了观察、发现和表达美，更加热爱大自然和生命，同时激发学生对于语文诗歌的热爱，更有助于学生对诗歌意象的理解和诗人情感的把握。

学生需要通过镜头语言来传递自己对春天的理解和感受，然后再附上诗歌，让观者在欣赏作品的同时，也能够感受到春天的魅力。这种艺术表达能力的提升，对学生们的未来发展具有重要意义。

学生书写方式分为硬笔和软笔两种，以甲骨文、小篆、楷体等多种字体来书写。此项活动在提升学生身心发展水平、激发艺术创作热情、培养良好的学习习惯和态度、提升整体素质及塑造个体价值观等方面，都发挥着举足轻重的作用，有效地将培养学生书写习惯与继承优秀传统文化相结合。

以舞蹈的形式，学生可以将内心的情感、思绪和想象以具象化的方式呈现出来，让观众在欣赏的过程中产生共鸣和感动。春天是大自然复苏、万物生长的季节，象征着新生、希望和活力。因此，用舞蹈表达对春天的热爱，正是将这种美好的情感以艺术化的方式传递给观众，让更多人感受到春天的魅力和温暖。

学生以诵读的形式来表达出对春天的热爱，提升学生的审美能力，能够让学生更好地欣赏和理解诗歌的艺术魅力。

“诗满春天”活动对学生的影响是多方面的，不仅能够提升学生的文化素养和审美能力，还能激发他们的创作灵感和表达能力，培养团队合作精神和社交能力，增强文化自信和家国情怀，并丰富学生的课余生活。这些影响都将为学生的全面发展奠定坚实的基础。